梦想因阅读而生 梦想因阅读而成

 《梦想因阅读而生》，朱永新 著，商务印书馆

很喜欢朱永新先生的文字。拿到商务印书馆出版的《梦想因阅读而生》后，爱不释手，按照先生在自序所言“慢的文字，安静的心”描述的那样，用了一个多月的时间，慢慢地、静静地读完了这本书。这是一种从未有过的阅读体验，感觉整个人生和思绪都跟着慢了下来，一些道理和感悟沁入骨髓，一些真知和共鸣互相激荡，受益匪浅，不吐不快。

《梦想因阅读而生》是从朱永新先生近7年的微博中，精心遴选而成，并做了精心编排。全书分为7个篇章，“一个人的精神发育史就是他的阅读史”“美好的童年一定有好书相伴”“一个温暖的家庭处处溢满书香”“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育”“一个书香充盈的城市必然是一个美丽的城市”“ 一个民族的精神境界很大程度上取决于这个民族的阅读水平”“同一本书，同一个世界”，阐释了教育、阅读是拉动人成长的“马车”的核心主题，是先生多年教育理念的集中体现。书不厚，200多页，一页一个主题，篇篇都有箴言，好比“语录体”，这是该书的一个最大特色。这些文字“经过思想的锻造”，加之语言平实、从容、自然，读起来毫无枯燥和碎片化之感，充分展现了思想的独特魅力。

通读全书，氤氲陶醉之中，有几点感受尤为深刻。

第一，人之为“人”，不能不阅读。朱永新先生在书中指出：“一个人的精神发育史就是他的阅读史”“阅读不一定能够延长生命的长度，但一定可以拓展生命的宽度、厚度和高度”，实在是至理名言。大量事实告诉我们，经典阅读会成就一个人的精神高度，从一个人的谈吐中可以看出他的修养、他的气度以及他的学识。古人向来看重读书的作用。宋代诗人、书法家黄庭坚说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味”。一个人的气质和读书有关，金钱从来不塑造气质，阅读却可以。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。作为一名读书人，“阅读好书”就是我们的源头活水，阅读让我们能更好地认知世界，让我们能更智慧地生活，让我们能不断地接近人之为之的理想状态。“人不读书，则与禽兽何异？”人类精神的阶梯随着阅读不断前行，正如朱先生所说，“个人的智慧、思想、个人精神的成长是需要从阅读产生的”。

“我是谁？”“我从哪里来？”“我到哪里去？”这是人类的终极三问，人是在对自己生命的追问、对心灵的叩问中走完这一生的。茫茫宇宙，人非常渺小，既有力量的渺小，也有时间的短暂，如果靠个人实践、个人经验，能做的事情实在有限，真可谓是九牛一毛、沧海一粟。唯有阅读，可帮助我们壮大经验并创造经验，站立于古今巨人的肩膀上，徜徉于人类精神文明的长廊，与圣贤为伍，与伟大的思想同光。作家曹文轩说：“读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方。” 这句话反过来说也成立，不阅读就没有远方，从思想的层面上来说，也没有现在。人是世界上最高贵的生物，为了对得起这一神圣的称号，每个人也不能不阅读。

第二，人之为师，更不能不阅读。阅读是一种最为本质的教学手段，最为必须的教学工具，特别是对于从事人文社科类的教师而言。教育教育，教和育是两个方面，教的是知识，育的是文化。对于知识来说，虽然现在知识更新很快，但学习的方式和手段也更加方便，知识来源的渠道也更加多元，学生若有志于学，获得知识的难度不是很大。关键在于文化，而文化是无形的，主要靠熏陶，教师在这方面的作用无可替代。教师要以文化人，唯一的途径就是阅读、广泛大量的阅读，通过阅读培养自己的书卷气、文化气，然后再把这个气息传递给学生。书中，朱永新先生对教师为什么要阅读、阅读什么、如何阅读等问题进行了深入浅出的分析，小中见大，大道至简，看似平常，实则考虑深远。

欲强国，必兴教；教之兴，在师强；师之强，靠阅读。这应该是一个合理的逻辑链条。然而遗憾的是，我们国家虽然对教育非常重视，但专门培养教师的师范院校却不是国内最好的大学，分数高、天资聪颖的优秀孩子没有读师范，一些优秀的师范生最终也没有从事教育。这是我国教育虽然投入众多，却一直不强的一个重要原因，也是最需要改革的一个方面。在教育改革不能立竿见影的情况下，优秀教师的增量是有限的，重点是培养好现有教师这个存量，而其关键手段就是鼓励教师阅读。从这个角度来说，教师的阅读不仅是教师个人的事情，更关涉人才培养，关涉国家未来，必须通过行政的、物质的、精神的举措鼓励教师阅读，通过阅读对教师进行重新塑造。具体的方法可以有多种，根本上是要通过建立科学的考核评价机制，让不阅读、“没文化”的教师退出教师队伍。

第三，儿童健康成长，离不开阅读的陪伴。朱永新先生从事新教育的研究与实践多年，对儿童的教育和成长一直非常关注。书中，先生用两个章节，从阅读对儿童成长的重要性，一个读书的家庭对孩子的影响等几个方面，剖析了阅读是儿童健康成长“精神之钙”的道理。阅读不仅可以打开孩子的思维，而且能够提高孩子的思考力；教育从孩子出生就已经开始；亲子共读能让家庭更温暖；童年时的阅读是儿童走进真善美的最好路径……这些熟悉又陌生的观点，在深夜的阅读和咀嚼中，能够很容易通达到为人父母者的灵魂深处。

中华民族是全世界最重视教育的民族之一，父母为了孩子的教育可以倾尽所有，从“决不能让孩子输在起跑线上”的口号中可见一斑。现实中的各种早教、各种补课、各种溺爱，让孩子的教育成为了一个永远的热点话题。其实，儿童阅读有真意，其中学问深如海。就拿读什么书来说，朱永新先生说：“一个人一生之中阅读的书一般不会超过2000本，儿童时代和少年的早期，必须精心选择读书。选择好的书胜过不读书，选择坏的书不如不读书。”再如，朱永新先生特别强调给孩子营造阅读环境的重要性，要让孩子静下心来，不主张孩子过早接触到手机、电脑和电视机的“三屏”世界。这样深刻的观点还有很多，认真阅读就会明白什么才是对孩子真正的培养，真正的教育，强烈建议重视孩子教育的每一位父母都要好好读读这本书。

以上所谈，杂七杂八，有的虽然跳出了这本书，但其想法和看法都来源于《梦想因阅读而生》。套用一下这本书的名称，就是想法因阅读该书而生，也是用亲身经历证明了“梦想因阅读而生”的深刻性。梦想有很多种，大体上不外乎世俗的梦想、理想的梦想，物质的梦想、精神的梦想，他人的梦想、自己的梦想等几种。有了梦想只是第一步，还要“勇于追梦，勤于圆梦”，而实现梦想的一条重要途径就是阅读。书中有治国理政的智慧，为人处世的方法，医治人心的丹药。梦想因阅读而生，梦想因阅读而成，只有两句话都讲才是完整的。是为感。

作者：雷菁（湖南第一师范学院教育科学院讲师）