学以致用，学术传承——“中学古诗文训释与语文教学”研讨会召开

6月29日，商务印书馆与绍兴文理学院、首都师范大学共同主办的“中学古诗文训释与语文教学”研讨会在绍兴文理学院鲁迅人文学院召开。来自多所高校的专家学者，杭州、绍兴等地多所中学的校长、骨干教师代表等共50余人参加会议。古诗文教学是语文教学的重要组成部分，也是继承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径。为了深入研讨如何学以致用，切实改进中学古诗文教学，与会嘉宾围绕训诂在中学古诗文教学中的运用、黄灵庚著《中学古诗文教学与训释》的学术价值和出版意义、新时代地方高校中文专业深度融入区域文化教育人才培养路径等相关议题进行了深入研讨。

开幕式由绍兴文理学院鲁迅人文学院副院长陈蘅瑾主持。在开幕式致辞环节，绍兴文理学院副校长柳国庆表示，本次研讨会聚焦古诗文训释与教学，探索古诗文在现代教育中的创新应用，旨在为促进传统文化的有效传承，为学生人文素养的培养奠定坚实基础。

商务印书馆副总编辑郑勇表示，商务印书馆新近列入“语文教师小丛书”出版的黄灵庚教授所著《中学古诗文教学与训释》，是专门为中学语文教师推出的一部精品。作者在文字学、音韵学、训诂学和文献学等领域取得了卓越的学术成果。该书面向语文教师普及训诂知识，又有丰富的教材选文的实例，具有很强的专业性、实用性和针对性，是大学者写普及型著作的典范。

首都师范大学中国诗歌研究中心副主任冷卫国认为，古诗文教学是中学语文教学的最大难点。以《中学古诗文教学与训释》这部大作的出版为契机，针对当前中学语文教学存在的问题，专门召开研讨会，意义非凡。

绍兴文理学院教授李子华主持研讨环节。商务印书馆版《中学古诗文教学与训释》作者、首都师范大学特聘教授黄灵庚首先以“语文课本中古诗文的释解和方法”为题，作学术报告。报告分两部分：一是强调师范院校与普通院校中文系本科教学的培养目标不同，师范院校课程设置和知识传授应更多考虑语文教学的实际需要。要重视古代汉语和古代文学的学习。要加强中文师范生相关教材的建设。二是中学古诗文教学无序、无效，存在忽略已有的行之有效的传统教法和基础字词教学的问题。古诗文教学要加强细致内容的讲授，必须落实到基础字词的意义上。黄灵庚以《中学古诗文教学与训释》一书中征引的教材古诗文丰富例证，讲解如何用训诂知识来辨析基础字词的意义。他强调，面对中学生，古诗文教学首先应该扫除字词方面的语言障碍。学习古诗文，800左右的基础字词，其不同的用法，需要老师在课堂上随文讲解。

与会嘉宾聆围绕相关议题展开充分交流。

中山大学中文系教授黄仕忠认为，在中学语文教育中，应进行训诂基本知识的教学，让学生在中学阶段就了解和掌握一些基本知识和基本规则，建立起文字、语音、语义变迁发展的意识。学生可以举一反三，大学学中文专业可以顺利衔接，学其他专业也一样可以从中受益。

扬州大学教授徐林祥表示，《中学古诗文教学与训释》一书发挥着抢救文化遗产的作用。此书填补了从训诂学角度助力中学语文教学特别是古诗文教学的空白，为语文教师古诗文素养和古诗文教学水平的提升提供了极大的帮助，也为中学古诗文教材的编制提供了参考。此书纳入“语文教师小丛书”出版意义重大。

南京师范大学教授杨新勋说：“黄灵庚在他17年的中学教学经历中深切认识到语文教育的痛点和难点。书中对很多词义的训释既有古训，又有音韵学的知识和文字学上对应的阐发。代表了最新的语言研究的成果。”

苏州大学教授陈国安从课程论角度谈了《中学古诗文教学与训释》的价值，他表示，不能用简单的技术或概念去解决今天语文教育出现的问题，要回到语文、研究语文本身。

浙江师范大学教授慈波认为，训诂是一门精深的学问。书中通过辨析教材中具体诗文所蕴藏的疑难问题，示范了怎样用训诂知识解决阅读理解中的问题，同时也体现出寻根溯源的学术方法。书中知识丰富，有备课的范例。散发着学以致用、学术传承的光环。

浙江省教育厅教研室语文教研员胡勤表示，这本书的出版，大大改善教材和教参语料不足、缺少系统规则和原理的缺憾。

绍兴文理学院教授傅红英说：“一方面老师们非常迫切想要做得更好，但另一方面苦于在文化传承过程当中自身的缺陷和方法路径的缺少，使得大家这方面都意识到了训诂学和语文教学的重要性和关系。但是在具体落实过程当中，甚至于我们的大学课程设置里边，训诂学的设置也成了一个难题。”

商务印书馆副编审、“语文教师小丛书”策划李节认为，黄灵庚的这部著作既是一部训诂知识方法的普及力作，又是一部语文教材中古诗文疑难字词的训释书，是一部有望成为语文教学法经典的著作。把此书列入“语文教师小丛书”，正是因为二者具有共同的理念，致力于普及中国传统学术。丛书今后的出版重点，仍然是关注将传统学术成果与语文教学实际相结合的选题。

在学术总结阶段，绍兴文理学院中文系教授、著名语文教育专家王松泉，首都师范大学赵敏俐教授分别作了研讨会总结。王松泉将黄灵庚的著作提炼为“探赜求真的训释观和为学而教的教学观”。赵敏俐则认为，这本书体现了黄灵庚一生的学术积累和学术追求，更体现了他作为学者的社会责任和文化责任。此书对于中学古诗文教学、对师范院校中文系教学将起到的不可估量的作用。

绍兴文理学院鲁迅人文学院传承鲁迅先生“开拓越学”的精神，涌现出陈祖楠、王松泉教授等一批名师，被誉为浙东语文教育师资培养的摇篮。近年来深度融入地方文化，努力锻造区域特色，开展地方院校中文专业改革实践，取得显著的成绩。本次研讨对推动师范类高校中文专业建设与中小学语文教学深度融合有积极的意义。