一本全方位、立体化解读新发展阶段的力作——《读懂新发展阶段》出版

新发展阶段是全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的阶段。牢牢把握新发展阶段的主要特征、使命任务和形势变化，正确认识党和人民事业所处的历史方位和发展阶段，是我们党明确阶段性中心任务、制定路线方针政策的根本依据。

中国民主法制出版社推出了由中国社会科学院哲学所党委书记、中国社会科学院大学哲学院院长、哲学研究杂志社社长王立胜领衔著作的《读懂新发展阶段》，该书把握新发展阶段的历史方位，阐述新发展阶段的任务与目标，解读新发展阶段提出的依据，阐发新发展阶段的历史经验，阐明新发展阶段与社会主要矛盾、新发展理念、新发展格局的关系，探讨如何更好地推动新发展阶段的高质量发展，对新发展阶段进行了全方位、立体化的深刻解读，是党员干部读懂新发展阶段的优秀辅助读本。

深学精研，全面深入解读新发展阶段。进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，是由我国经济社会发展的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑决定的。进入新发展阶段明确了我国发展的历史方位，贯彻新发展理念明确了我国现代化建设的指导原则，构建新发展格局明确了我国经济现代化的路径选择。本书系统梳理我们党的新发展阶段思想和党中央的大政方针，在深入学习领会之后谋篇布局、精心撰写。全书分为八章，分别是论新发展阶段的历史逻辑、新发展阶段的依据、新发展阶段的目标与任务、新发展阶段与党的历史经验、新发展阶段与社会主要矛盾、新发展阶段与新发展理念、新发展阶段与新发展格局、新发展阶段与高质量发展。本书对新发展阶段的解读用力颇深，是在深学精研的基础上，展开全方位、立体化的深度阐释。

坚持大历史观，阐明我国新发展阶段的历史方位。大历史观强调从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，准确理解新发展阶段需要坚持大历史观。本书将新发展阶段置入国际共产主义运动与社会主义建设的历史进程中考察，结合马克思主义经典作家思想和共产主义、社会主义发展历史，讲明白阶段性是共产主义运动的实践特征，讲明白社会主义初级阶段是中国社会迈向共产主义的必然环节，讲明白社会主义初级阶段的阶段性，进而阐明新发展阶段的初级阶段性与过渡性。书中第一章结尾出总结道，一方面，新发展阶段是社会主义初级阶段演进的结果；另一方面，新发展阶段是实现社会主义初级阶段目标并向社会主义更高阶段迈进的过渡阶段。

坚持问题导向，阐释关于新发展阶段的重大理论与现实问题。我国发展已经站在新的历史起点上，要根据新发展阶段的新要求，坚持问题导向，更加精准地贯彻新发展理念，切实解决好发展不平衡不充分的问题，推动高质量发展。本书有着鲜明的问题导向，围绕新发展阶段，对社会主要矛盾的变化、新发展理念、新发展格局、高质量发展都作出全面深入的阐述。比如，书中阐发了新发展阶段解决社会主要矛盾需要关注的三大问题：一是做大“蛋糕”，提升效率；二是分好“蛋糕”，维护公平；三是把握好做大“蛋糕”与分好“蛋糕”的关系。在论述第三个问题时，又把做大“蛋糕”与分好“蛋糕”的关系细化为三个方面：坚持党的领导和尊重人民首创精神相结合；正确处理以经济建设为中心与以人民为中心的关系；正确认识和把握共同富裕与平均主义的区别。纵览全书，无论是篇章结构还是具体论述，都是围绕新发展阶段的相关问题展开，而对问题的分析，又可谓抽丝剥茧，层层展开，丝丝入扣。

论述有理有据且透彻鲜活，彰显理论著作的严谨生动之美。《读懂新发展阶段》是一本理论著作，是多位学养深厚的学者合作完成，论述有理有据、鞭辟入里是本书的一个鲜明特色。比如，在讲我国经济领域的发展不平衡不充分时，就援引《中国统计年鉴 2021》来说明；在讲我国生态领域的发展不平衡不充分时，就援引2020 年《中国生态环境状况公报》来说明。书中的论述，有大量翔实的数据、现实的案例做支撑，分析层层深入，让人信服。同时，本书还有着深入浅出、鲜活灵动的特色。比如，书中在论述中国式现代化和西方现代化区别时，把西方发达国家的现代化比喻为“串联式”的发展过程，把我国的现代化比喻为“并联式”的发展过程；在论述人们对“美好生活需要”时，引用马克思在《雇佣劳动与资本》中作出的“小房子与宫殿”的比喻，形象贴切。书中多处这样的生动阐释，让本书呈现出理论的透彻与灵动之美。