由人民文学出版社、中国大百科全书出版社、中国教育报、中视博尔乐（北京）传媒有限公司等单位联合发起的《核心阅读工程》，旨在建立一个立体的、全方位的阅读实践体系，在青少年群体中实现高质高效阅读的推广和普及，并以“核心阅读”来构筑青少年的“核心素养”。
有幸的是，我被聘为这一活动的顾问。
在这之前，我收到的各种各样顾问聘书堆积如山，但却都是顾而不问，走走形式，有的纯属是客气。只有收到《核心阅读工程》的聘书，不仅眼前一亮。因为这个聘书，不是大红本，而是写在一个框架上，像是一件工艺品，颇有收藏价值。
当然，我欣然接受聘任，并不是因为聘书别致，而是觉得这件事情很有意义。
既然是顾问，而且要名副其实，那就要问一问。第一个问题：什么是“核心素质”？
当今的中国，在世界上是人口第一大国，经济第二大国，面积第三大国，是发展最快的国家，就像是一个火车头，拉动着全世界的经济往前走。
一个拥有几千年的漫长历史，经历了近百年的内忧外患、腥风血雨，科学技术相对落后，经济实力非常薄弱，基础设施大大滞后，贫困人口众多的国家，在短短不到三十年的时间里，取得了如此巨大的成就，发生了如此深刻的变化，不仅在中华民族的历史上，就是在人类的历史上，也是一个绝无仅有的奇迹。这是第一个基本事实。
这个巨大的成就，是在中国共产党的领导下取得的。这是第二个基本事实。
这两个基本事实，有力地证明了，中国现行的政治体制和社会制度，是合理的，是有效的，适合中国国情的。中国共产党的领导是正确的，英明的。即使那些敌对势力，以及对中国怀有敌意的人，也不得不承认这一点。
因此，我认为，作为一个中国人，就是要深刻理解这两个基本事实，充分肯定这两个基本事实，积极宣传这两个基本事实，热爱祖国，颂扬现行的社会体制，拥护中国共产党的领导，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。这是每个人必备的政治素养，也是每个人最为基本的核心素养。
然而，现在的中国，虽然是一个繁荣昌盛的大国，但还算不上是一个世界一流的强国。关键就在于科学技术。
人类文明，正处在由工业文明向科学文明过渡的历史时期。科学技术不仅影响着每个人的生活质量，决定着每个国家和民族的命运和前途，而且也决定着整个人类的发展和未来。
因此，中国必须大力发展科学技术。只有当中国的科学技术站在了世界最前列，才不会受制于人。只有到了那个时候，我们才可以拍着胸脯、理直气壮地说，中国是世界一流强国，终于实现了中华民族的伟大复兴。
科学是从两个方面，推动和塑造着人类文明。一方面，科学一步一步地揭示着大自然的奥秘和规律，大大地提高了社会生产力。而且与此同时，科学也在深刻地改变着人类的精神面貌和思维方式。例如，达尔文的进化论，把人类从上帝造人的桎梏中解救了出来。而爱因斯坦的相对论，则揭开了宇宙的形成和演化规律，使人类摈弃了对于苍天的盲目崇拜和愚昧无知。所以，邓小平说：科学技术是第一生产力。由此可见，科学素养，也是每个国民最基本的核心素养。
第二个问题：什么是核心阅读？
科学的发展，是在两个层面上同时往前推进的：一是专业队伍，就是那些科技工作者，战斗在第一线，直接从事科学研究。二是广大民众，是科学发展的后盾和基础。
科学家不是从天上掉下来的，而是从民众中培养出来的。民众的科学素养越高，科学的发展也就越快，科学家的队伍也就越壮大。二者是水涨船高的关系。因此，要想发展科学技术，就必须提高广大民众的科学素养。
《核心阅读工程》，就是要切合社会持续发展的迫切需要，抓住国际国内极其有利的战略机遇期，利用“新媒体”，“旧媒体”多种形式，集出版、阅读为一体，构建一个全方位的、立体的实践阅读体系，歌颂我国所实行的社会主义制度的先进和优越，宣传中国共产党的伟大和英明，开展科学教育，普及科学知识，弘扬科学精神，提倡科学思维，提高广大民众、特别是青少年的核心素养，万众一心，团结奋进，为实现伟大的中国梦和人类梦而义无反顾，努力前行。
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