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《爸妈必修的100堂自然课》
张蕙芬、黄一峰著
商务印书馆2015年8月版/49.00元
对于课堂来说，好的讲述人是必要的。通过走近自然、观察自然、认识自然，我们学会了观察现象、认识事物，但了解事物和现象的本质、进而形成深入而有益的思考，则需要好老师来讲述、引导。我很庆幸，在孩提时代，善于讲述的母亲和对动植物十分了解的姥姥能够引领我见识大自然的神奇，讲述那些自然界的故事。也正因为“赢在起跑线上”，我对自然万物的了解始终在同龄人之前，并且在25岁之前，就成为有所作为的昆虫学者和自然摄影师，并非天资，而是父母成功启蒙的馈赠。
全民对自然知识的认识水平，不止反映了人们对大自然的尊重程度，还反映了一个地区的人们在整体上更倾向于求知好学还是功利浮躁。在这方面，台湾始终领先大陆甚多。我曾思考，是什么造成这种差距？原因可能不止一个，但“自然教育的缺失和落后”是我们终将面对并要努力去弥补的。值得欣慰的是，在我身边，也开始不断涌现出“全家赏花”、“全家观鸟”这样令人羡慕的家庭，父母的陪伴和引导，对于孩子认识自然、培养相关特长爱好，无疑有着重大影响。
每一个孩子在成长岁月里，都或多或少地向父母提问过一些“奇怪”的自然问题。这些千奇百怪的问题，反映了一生中孩童阶段那最淳朴的求知欲。正确的教育方式，是应该正面回答孩子的问题、引导孩子发展兴趣和特长，而不是因为自己无法解答孩子的问题而回避甚至搪塞孩子的提问。可现实是，那些对自然万物一问三不知的家长，往往都苦于想要扩充自己的知识储备而又没有时间去大量阅读。
很高兴看到商务印书馆出版了《爸妈必修的100堂自然课》的简体字版。100个故事，100个课堂，该书对于大人来说，是一份速食但营养丰富的自然常识恶补套餐；对于每一个孩子，这则带给他们能享受以全家同乐方式接触自然、了解自然的机会。它不是论及公式原理的十万个为什么，也不是单纯堆叠摄影作品的图鉴，而是目前我见到最好的，亲子自然教育读物。
“自然教育”在大陆还是一个新兴的概念和事业，但在台湾盛行已有悠久历史。借鉴最好的成功经验，对我们来说是必要的。世界上伟大的学者，大多具有良好的自然教育背景。给孩子一个机会，让他们有可能变得更加优秀，作为父母，你可以的！我想，从现在开始，我们应该选择全家共同培养对于自然万物的爱好——爸妈先去阅读理解、再讲述给孩子、再一起去观察和探索自然，而不是“宝贝你喜欢什么标本，我买给你”。如是，通过该书，能让父母成为孩子认识自然的良师益友，将是孩子一生的幸运。
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