巧用开发工具助力数字出版

教材数字化开发是数字出版的热点，新冠肺炎疫情的影响，加快数字教材进入课堂的步伐。人民音乐出版社立足“十四五”规划，在巩固纸质教材市场的前提下，加强对教材数字化产品的研发。

2019年，随着“新版高中音乐教材”正式出版，电子教材及配套课件的研发工作迫在眉睫。人音社团队必须短时间内从现有软件中找到成熟、适配的开发工具，在2021年春季前完成开发任务。快速推出课件产品的同时，还要兼顾此次课件产品形态与后期开发格式的兼容性。如何在短时间内，以较低成本、最优路径，将“人音版”音乐教材及课件进行数字化开发，这是团队的着力点和突破点。最终，团队从大量软件中筛选出“名编辑”与“iSpring”两个软件作为项目的研发工具。

“名编辑”电子书输出形态：借助电子书制作软件“名编辑”，将原始PDF文件导入后，可以制作出支持电脑、手机、平板设备等阅读的多格式（包括H5、EXE、APP等）、多场景电子书：输出H5、APK和手机版用于上传网络，供电脑、手机平板在线浏览；输出EXE、APP等用于下载到WIN/MAC电脑本地离线浏览。

iSpring课件输出形态：iSpring是一款交互式课件制作工具，可用于创建的电子学习课程，包括音频和视频解说、测验、交互、对话模拟、屏幕录制等。iSpring 可生成高质量的H5内容，并完整保留初始PPT演示文稿的各方面功能和触发动画。同时iSpring还开发了打包工具EXE Packager，可以实现H5向EXE的转化。转化后可在应用程序界面自由添加产品LOGO，还可以按需求对界面布局进行个性化设置，满足产品的演示和交互功能。iSpring 生成的内容可以在LMS中很好地工作，支持所有经典和新的电子学习标准，如SCORM 1.2，SCORM 2004，AICC，cmi5和xAPI等。

该项目电子教材的原始格式为纸质教材印刷PDF，配套课件的原始格式为PPT，PPT的制作来自全国一线教学精英，整个项目包含高中必修6个模块的PPT课件制作数量为101个。通过以上两款软件，团队顺利实现对这两种格式的多格式转换。

“一次开发，多次利用，多平台通用”。利用两款软件，团队避免了产品的重复开发，同时，多形态延展也为不断发展的数字技术留有更新空间，方便后续版本更新及其他形态转换。目前，多地教育出版部门都创建了本地区（省级、市级）的数字教育资源平台，可搭载教师备授课系统、资源库等数字化教学产品。该套课件可以以H5、EXE、APP等形态出版，还可以打通各平台，在不同平台嵌入使用。

提升多场景教学交互的便捷性。教学配套课件的一大功能，是通过便捷的交互呈现不同内容的衔接和转换，从而营造更高效的教学氛围。该套课件通过对内容和页面布局的设计，将知识、音频、视频资源的衔接和利用灵活、开放的呈现，同时满足防复制、篡改和盗版，让师生在多种场景下利用电子教学资源，从而更好地服务教学。

通过实际调研和多年的市场经验，团队了解到一线教师对资源丰富、操作灵活的配套课件有着极大的依赖和需求。2019年新版教科书发行后，不断有教师及教学管理部门咨询配套课件的购买，基于“人音版”教材优质、多元的配套服务在全国高中音乐教师中的良好口碑，以及高中纸质教科书在全国首屈一指的市场占有率和各地教材使用者的迫切需求，新版教科书6个模块配套课件年度销货码洋已突破200万。

该套电子教材及课件的研发秉承时代性和创新性，结合人音社的定位和实际情况，以优质内容和灵活形态，成为数字化教材组成部分的重要支撑。项目产生社会效益的同时，兼具广阔的市场前景，为“融合发展”探索了新的出版思路。

（作者，韩杰系人民音乐出版社教材中心副主任、教材数字服务事业部负责人）