2013年秋季新学期开始，随着中华书局自我国台湾地区康熹出版社《中华文化基本教材》改编成的《中华文化基础教材》的正式面世，北京市第四中学、河北省衡水中学、上海市复旦大学附属中学、安徽省合肥市第一中学、湖北省武汉市第四中学、广东省华南师范大学附属中学等学校在全国率先使用该教材。而在我国台湾地区，全台湾约有48%的学校、5.3万学生正在使用康熹版《中华文化基本教材》，当地的桃园高中、师大附中、北松高中、新竹女中、台中一中、台南二中、台南女中、台中女中、高雄高中、高雄女中等著名高中都在使用该教材进行教学。据了解，这也是新中国成立以来，两岸首次使用同一套教材开展同步教学，在“同根同源、同学同行”中翻开了两岸在祖国优秀传统文化的传承和创新方面新的一页。
由中华书局出版的《中华文化基础教材》是中华书局与原教材总审定董金裕、原教材出版方台湾康熹文化进行版权合作的结晶。中华书局经过调研与论证，认为《中华文化基础教材》原教材所承载的中华文化内容乃是中华传统文化中的经典内容，具有跨越海峡的共通性与跨越时代的普适性，同时原课程在台湾地区几十年的教学历史所积淀下的丰富经验对于大陆高中也具有极为重要的参考价值。《中华文化基础教材》与台湾版原教材在内容和体例方面基本一致，中华书局在此基础上结合大陆最前沿的国学研究和最一线的教学实践，邀请北京大学中文系、上海大学中文系、中国人民大学国学院的权威专家对原教材内容进行了全面系统的学术修订，并邀请一线语文骨干教师对原教材中的“今人今事”和“历届大考试题”等教学模块进行了全面的改写。改编后的《中华文化基础教材》分上下册，内容以儒家经典“四书”为主，面向高中学生进行分类讲解，分为22个单元，共计选入《论语》168章、《孟子》50章、《大学》4章、《中庸》4章。教材每单元包含引言、问题与讨论，各章列有章旨、注释、解读、相关名言，大部分单元后列有今人今事、历届大考试题。
出版方已经为教学提供了多重建议和设计：教材授课课时可从高中语文或德育课时中支取，或作为校本开设，授课教师可由语文教师或德育教师担任。该教材完整版按每学期上课16~18周、每周1课时计算，可供使用两个学年；按每学期上课16~18周、每周2课时计算，可供使用一个学年。值得一提的是，该教材还根据部分学校课时紧张的情况设计了浓缩版的教学建议，浓缩版的总课时为完整版的一半。此外，对于已有传统文化类校本课程与教材的学校，也可结合已有课程与教材对该教材进行综合使用。中华书局为服务教学，向采用本教材的学校和教师提供对应的教师用书和相关资料，如教案设计范例等，还可向学校和教师提供与教材内容相结合的教师培训活动。
为了进一步加强两岸高中中华传统文化教育交流，中华书局还将于9月下旬开始在全国先后开展六场两岸高中中华传统文化教育交流研讨会。届时，台湾政治大学中文研究所博士、台湾政治大学中文系名誉教授、台湾原版《中华文化基本教材》总审定董金裕会详细讲述该教材的历史变迁与使用情况，分享台湾地区六十余年国学教育的诸多案例，从文化与教育层面展开深度交流与展望。同时，中华书局为北京市第四中学、河北省衡水中学、复旦大学附属中学、安徽省合肥市第一中学、湖北省武汉市第四中学、华南师范大学附属中学举行“中华传统文化教学研究基地”授牌仪式，并赠送包含《诸子集成》、《二十四史》等在内的中华传统文化教育基本图书装备。据悉，根据中华书局与各校签定的中华传统文化教学研究基地共建备忘录，双方将在高中传统文化教育的教育资源开发、教育人才培养、教师培训、管理者培训、教育研究、教材开发、图书装备等方面充分发挥各自力量和优势资源，共同致力于高中传统文化教育体系建设与教师队伍发展。
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