从教科书中读懂现代中国

《文化拯救：近现代名人与教科书》吴小鸥 著   商务印书馆

一百多年来，中小学教科书的变迁，见证了中国从传统到现代社会的过渡转型。《文化拯救：近现代名人与教科书》这本著作，对于我们回望近现代教育史提供了新的认识。

本书作者吴小欧教授执教于宁波大学，曾出版《中国近代教科书的启蒙价值》、《百年中国教科书图书说》、《中国近现代教科书史》等著作，在教科书理论研究领域，具有独到的学术见解。书中，分别讲述了从19世纪末到20世纪中叶十六位先贤（张之洞、严复、张元济、蔡元培、杜亚泉、沈心工、刘师培、陆费逵、陈独秀、胡适、任鸿隽、陈衡哲、林语堂、朱家骅、陈立夫、叶圣陶）编写教科书的往事。这些名人尽管社会身份不同，政治主张各异，而在教科书编写方面，留下了难以磨灭的历史印记。

教科书主导着一个时代的精神风貌和价值取向，在文化传播中扮演着神圣角色。采用什么样的教科书，不论在哪个国家和地区，长期以来都是知识界和普通大众关注的热点。清朝末年的中国积贫积弱，民族危机四伏，正是在这样的时代境遇下，效仿西方的教育教学方式，逐步引进到中国。本书以《张之洞：古稀之年的新锐视野》开篇，叙述了清末洋务派代表人物张之洞（1837~1909）主导教科书革新的往事。提起此人，很多人会想起“汉阳铁厂”，他不仅是中国近现代工业发展的奠基人，也是新式教科书推广的践行者。晚清时，已经年过七旬的他，认为日本中小学开设唱歌课的教科书颇有新意，于是，他也效仿，不辞劳苦地编写《张相国新撰唱歌教科书》。

他编写的这本教科书，是至今为止唯一以官职命名的教科书，也是中国教育史上第一次在教科书中呈现“体、德、智”的观点。这本教科书不仅仅是教孩子们学音乐，而是通过朗朗上口的歌词，进行文化与道德方面的教化。在近现代教科书发展历史中，如果说张之洞是承前启后的人物，那么张元济则是浓墨重彩书写现代教科书的第一人。本书《张元济：中国现代教科书之父》这篇文章中，深入地论述了张元济（1867~1959）为现代教科书发展所做出的重要贡献。他能在教科书领域施展才华，和商务印书馆这个平台密不可分。张元济出生浙江海盐的名门望族，清末中进士，入翰林院任庶吉士，后在总理事务衙门任章京。1903年，张元济进入商务印书馆，开启了他的教科书生涯。一套成功的教科书，不仅是适时、合时之作，还凝聚着编辑的道德观和创造性的劳动。张元济本着传播日常普通文化知识的根本原则，按照学期制度，编辑初等小学堂和高等小学堂的修身、国文、算术、历史、地理、格致等教科书，每学期一册，全套教科书定名为“最新教科书”。这套书1903~1904年编撰完成，共97种149册。“最新教科书”是中国历史上第一套依据现代学制、学年学期、学科分类编写和出版的现代教科书。

通读《文化拯救：近现代名人与教科书》不难发现，在中国近现代史上，很多名人和教科书有着千丝万缕的联系，他们中不少人参与到教科书的编写队伍中，这反映了一代知识分子心怀“教育报国”的梦想，体现了应有的文化担当精神。遗憾的是，当前很多名家学者，忙于精深的学术研究，对于编撰中小学教科书杳无兴趣，这应该引起足够的重视。