汲取古今智慧

《中国新闻出版广电报》优秀畅销书榜8月社科榜上的10种图书中，有7种是以“中华”“中国”引领书名的。作为曾经的出版人，我认为这展现了出版业对于提升读者文化自信所做的不懈努力。

在汇集了金冲及、孙正聿、刘庆柱、卜宪群、韩毓海等史学泰斗、文化名家精彩文字的《以史为鉴：中华文明的演进与选择》的背景资料中可以看到，这本书的编者认为，以史为鉴可以讲清楚中国是什么样的文明、什么样的国家，中国人有什么样的思想，通过这种讲述，既能够使中国读者从历史中汲取智慧，认清方向，也能够促使世界读懂中国、读懂中国人、读懂中国共产党、读懂中华民族。

“中华经典通识”丛书，中华书局

“中华经典通识”丛书是中华书局特约国内各高校的专家学者，本着“让经典成为通识”而精心打造的一套系列丛书。“通识”是一种人文教育，是指通行于不同人群中的知识。今年8月，“中华经典通识”推出了第一辑前五种，包括清华大学教授张国刚的《〈资治通鉴〉通识》、华东师范大学教授竺洪波的《〈西游记〉通识》、上海师范大学教授詹丹的《〈红楼梦〉通识》、复旦大学教授郭永秉的《〈老子〉通识》、陈引驰的《〈庄子〉通识》。丛书主编陈引驰表示：“这套‘中华经典通识’，首先要提供的是关于经典最基本、最重要的知识，然后上升到‘智慧’的层面。”

很多高校都开设了“通识课”，目的不言而喻。“中华经典通识”作者之一郭永秉教授说：“就是要让读者尤其是年轻人对这些书真正亲近起来。”能让年轻人亲近，“通识课”大概率会比一般课程吸引人。《中国古代史十四讲》是在北京大学历史学系教授叶炜在华文慕课讲授的中国古代史课程基础上整理而成的。叶炜教授的课曾于2019年被评为“国家精品在线开放课程”，2020年被评为“国家级一流本科课程”。如此，这本《中国古代史十四讲》是否好读自然不必多说了。

《诸子与诸国：中国古代思想的起源》，张经纬 著，中华书局

“中国古代思想的起源”是《诸子与诸国》的副书名。这本书的特色在于，作者张经纬没有把春秋战国各国历史与诸子百家的思想分开来写，他将诸子百家的“哲思置于各国历史演进互动的背景之下，提出中国古代思想起源的全新范式”。说白了，就是通过各国社会的变迁，呈现诸子百家思想的发展脉络，也就是“将个体置于时代背景之下加以考察，以个体折射时代进程”，这种方法“体现了人类学思维在传统文史研究中的应用”。需要说明的是，这本书是《四夷居中国》的姊妹篇，是那本书的延伸作品。对于已经读过《四夷居中国》的读者，作者推荐从尾章“诸子第十二”开始读，然后再回到首章。对于没接触过那本书的读者，作者建议从第一章“西周第一”开始。

《中国古代物质文化常识：初编》，姜萌 主编，生活·读书·新知三联书店

《吃茶趣：中国名茶录》，杨多杰 著，生活·读书·新知三联书店 生活书店出版有限公司

《中国古代物质文化常识：初编》和《吃茶趣：中国名茶录》可以放在一起介绍，因为茶所展现的多元文化中包含了物质文化。前者是一部演讲集，“六位老师从墓葬、佛像艺术、玉文化、中国古代建筑、中国古代碑刻、史前彩陶讲起，结合历史记载与考古发现，介绍传统认识与个人新见”。与前者相比，后者因为讲的是“开门七件事”之一，所以更接地气。

在《中国人的习惯》的导读语中这样写道：“（这本书）试图为中国人理解自己的习惯提供参考，更为世界理解中国人的习惯提供建议。”转了一圈，我们似乎又转回了本文初始处《以史为鉴：中华文明的演进与选择》的编写初心，就好像画了一个完美的圆。