我国数字出版产业正在以前所未有的速度大步向前，为广大消费者带来越来越多新鲜精彩的阅读体验。
来自新闻出版总署的数据显示，2009年我国数字出版产业总体经济规模达到799.4亿元，首次超过传统图书出版，同比增长50.6％，继续保持高增长速度。其中手机出版达到314亿元。数字期刊收入6亿元，电子书收入14亿元。
来自中国出版科学研究所的数据显示，2009年我国18岁至70岁人群中接触过数字化阅读方式的比例达24.6％。其中，16.7％通过网络在线阅读，比2008年增加了1％；14.9％接触过手机阅读，比2008年增长了2.2％。
技术创新促产业发展
方正展台旁，北京方正阿帕比技术有限公司的产品市场经理樊莹手里拿着一个“U阅迷你书房”，它从外表看只是一个普通的U盘，但却有意想不到的功能。“如果你是学生，可以通过它从学校的图书馆借阅数字图书，方便地检索和阅读全文。如果到了图书馆设定的归还日期，忘记了归还，系统就会自动帮你归还。”樊莹介绍说。
方正阿帕比的“U阅迷你书房”正是数字出版终端技术创新的一个缩影，而更大的技术突破来自手持电子阅读器，即通常所说的“电子书”和“电纸书”。
和纸质图书相比，手持电子阅读器具有可记录海量信息，并对承载内容进行更新、修改和删除的功能，而由于电子墨水技术的广泛采用，它又具有无背景光的特点，因此在视觉效果上酷似纸张。有关机构预测，2010年我国的电子阅读器市场规模将从2009年的80万台跃升至300万台，达到全球市场的20％。
数字出版的技术创新不仅仅局限于阅读端，从内容生产、购买到阅读，在数字出版的各个环节创新都层出不穷。“数字出版未来的发展趋势在于云计算技术的引入。”盛大文学首席版权官周洪立说。
据周洪立介绍，盛大文学推出了数字出版和阅读平台“云中书城”，目前已有300万本图书和每天超过1亿字的更新量。“这么丰富的资源，对读者来说，如何选择就成为了一个大问题。而通过云计算技术的应用，读者就可以很清楚地看到哪本书目前被阅读得最多，某本书的哪一章节被阅读得最多，也可以看到即时梳理和更新的书评，还能方便地和其他读者甚至作者进行互动，这就是未来数字阅读的2.0方式。”
数字出版平台，正在成为新渠道切入数字出版领域的突破口，运营商中国移动建立了自己的手机阅读基地，终端设备生产商汉王也建立了自己的“网上书城”。这些数字出版平台一端连接着内容提供商，另一端则向下延伸，通过多种渠道到达消费者，从本届图博会来看，基本已经囊括了手持阅读器、平板电脑、点读机等多种数字出版产品形态。
与此同时，数字出版业的创新也需要政策的指引。今年7月，新闻出版总署联合有关单位成立电子书（内容）标准项目组，开始进行标准编制工作。涉及包括体系、术语、分类、元数据、标识等的基础性标准以及电子书行业准入退出机制等的管理类标准。
传统出版业着眼长远
一方面是互联网企业和电信运营企业的雄心壮志，另一方面，传统出版社也对数字出版业跃跃欲试。
2009年以来，我国传统出版企业也开始积极参与数字出版竞争。中国出版集团公司“工具书在线”、“百科在线”等多个数据库建设进度加快，推出了“大佳”阅读器和“中版闪印王”，加快了中国数字出版网的创建。上海世纪出版股份有限公司推出了“辞海”阅读器，广东出版集团、江西出版集团成立数字传媒公司，长江出版集团创建了阅读类门户网站“崇文网”，安徽出版集团从教育入手开通了“时代”网上教育平台及第一份教育类手机彩信报……传统出版业已从被动地接受到现在逐步有意识、有重点地实践数字出版的规划。
认识的深化来自于对数字出版业发展现状的把握，从刚开始的知之甚少到现在大胆地探索新技术，包括电子书、平板电脑、搜索引擎等新技术应用已经被传统出版业所熟知并能针对自身的情况加以运用，在本届图博会的“数字出版专业展区”，不时可以看到传统出版业的工作人员作为参展观众出现，他们对终端设备制造商和服务提供商提出的问题已非常深入。
然而，对于传统出版业来说，如何处理传统出版和数字出版之间的关系，也成为了新的课题。有专家表示，将纸质内容平移到数字平台，只是数字出版的第一步，传统出版业还应着力开发数字资源的特有功能。
在这一方面，有些出版社着眼长远，已开始考虑产品的差异化问题。以人民教育出版社为例，2009年6月8日推出了全国第一部网络教材“英语互动Q学堂”，以其为研究对象的《初中英语网络教材有效模式的研究》则被列为全国教育科学“十一五”教育部规划课题。
在这部网络教材中，“行程性评价”的教育学概念被引入，通过教师端对学生端的管理，教师可以清楚地看到全班学生对某一知识点的掌握情况，以及某一学生历次测验的成绩曲线，从而更好地改进自己的教学计划。
另一方面，在产业链的上下游，传统出版集团、中小型出版社也在努力探索，寻找到适合自己的定位。
分享到：
