新课标下高中教材的发展与创新：白桦林大区美术教师大会全记录

白桦林的斑驳树干述说着这片沃土上的人们相同的性格：正直、挺拔、坚韧。白山黑水、辽河之滨，广袤草原为艺术家门提供了源源不断的创作源泉，也为美术教育的蓬勃发展提供了丰厚的土壤。12月10日，人民美术出版社主办的白桦林大区美术教师大会成功举行，来自黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古的美术骨干教师齐聚在美丽的海滨城市大连，共同研讨新课标人美版新高中教材的发展与创新。

人民美术出版社社长周伟，辽宁教育学院培训部主任陈莹，国家课标组（2017高中）核心成员、首批国培专家牟云刚，黑龙江教师发展学院、美术教研员张淞强，人民美术出版社教材编辑中心主任李滢，人美教材（北京）有限公司总经理黄宗亮，大连教育学院、大连市美术教研员鲁毅参加会议。

辽宁教育学院培训部主任陈莹

“非常高兴参加人民美术出版社举办的这次美术教师的盛会。”辽宁教育学院培训部主任陈莹在开幕式致辞中说，“感谢人民美术出版社给我们广大美术教师提供的这次交流机会，希望与会老师能把这次大会的收获运用到实践教学中去，为新美育时代美术教学贡献力量。”

国家课标组（2017高中）核心成员、首批国培专家牟云刚

会上，国家课标组（2017高中）核心成员、首批国培专家牟云刚作了题为“从小人书谈起”的讲座。他的讲座立意脚踏实地，用词风趣幽默，引起了广大与会教师的强烈共鸣。他深情地说：“人民美术出版社紧跟时代发展步伐，把新时期人民对美育的呼唤实实在在地落到了孩子们心里，为学校、为教师服务，可理解为人民美术出版社是为人民创造美、传播美的信使。”

白桦林大区美术教师大会活动现场

人民美术出版社教材编辑中心主任李滢带来“人美版新高中美术教材分享”。公开课环节，内蒙古包头同道中学教师王斌带来九年级美术第7课《好玩的陶艺创作》，大连市甘井子区周水子小学宋文雯带来六年级美术第18课《复制与传播》，黑龙江佳木斯第七中学教师李雪带来中国书画第3课《托物寓情——“君子品格”写意花鸟画的创作》，吉林省通化市第一中学教师王欣佶带来美术鉴赏第16课《中国民间美术》。

人美版新高中教材

三大特色点亮新美育时代美术教学

根据新课标编写的人美版新高中教材共有7本书，分别是《美术鉴赏》《中国书画》《绘画》《雕塑》《设计》《工艺》《现代媒体艺术》。

人美版新高中教材（七本）

人美版新高中教材的编写具有三大鲜明特点。

一、导向鲜明，落实立德树人根本任务

人美版新高中教材增加中国作品比重

人美版新高中教材《美术鉴赏》内页

二、不断创新，落实核心素养课标理念

人美版新高中教材落实核心素养课标理念

1.编写理念新

人美版新高中教材《美术鉴赏》内页

2.内容编排新

设置单元情境、学习任务、经典解读、思考探究、学习评价、学业质量水平表、知识窗等

3.版式设计新，增加大拉页

人美版新高中教材《美术鉴赏》内页

三、增加教参资源

满足广大美术教师的讲课需求

与教材同步，提供资源套装，包括示范课、课件、教材用图等。在人美教育平台上，教师可以交流与互动，全面提高课程教学水平和质量。根据教学需要，可定制课程资源和素材，支持用户上传课程和资料。

人美版新高中教材《美术鉴赏》教学资源套装

美术教研员高度评价

好教材引领美术教学未来方向

尚 雨

辽宁省辽阳市教

师进修学院高中美术教研员 

“聆听了人民美术出版社主编李主任对高中美术新教材的介绍，深刻地认识到人美版高中美术新教材的高度和深度。”辽宁省辽阳市教师进修学院高中美术教研员尚雨会后说，“人美社的新教材是能充分体现立德树人核心素养教育的好教材，是能满足学生美术知识需求和提高审美能力的好教材。我们基层的高中美术教师和高中生，感谢人民美术出版社高中美术新教材的编委们。”

铁晓宇

黑龙江省哈尔滨市

第十三中学教师 

黑龙江省哈尔滨市第十三中学教师铁晓宇说：“人美版新教材充分发挥美育大融合、大覆盖的优势，抓住了新美育时代背景下的美术教学新思路。新教材更加关注学生人格的健全发展，充分利用学生生活经验和社会文化资源，鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习，完成了由提供问题答案到提供解决问题路径的转变。这也是美术学科教学未来的方向。”

何 兰

吉林省永吉县教师进修学校综合部主任、特级教师 

吉林省永吉县教师进修学校综合部主任、特级教师何兰会后与同事们交流时说，人民美术出版社是由中华人民共和国开国领袖亲手缔造的一家专业美术出版社，内涵丰富，底蕴厚重。在使命召唤与责任担当的历史背景下，人美社用艺术教育最权威的教材养育了一代代中华儿女，成为美术的核心艺术教育阵地。根据2017新课标编写的人美版高中教材，在版块的呈现、内容的编排、图片的选用、问题的情境铺设等方面，全面呈现了基于核心素养的美术教学的真正策略和方法。

人美版新高中教材试讲教师赞誉不断

老师的好帮手，学生的好朋友

吉林油田第十一中学 张孜梅：

教材紧紧围绕五大核心素养展开。学生通过阅读课本，归纳和总结教师预设的问题，老师鼓励学生发表个人观点，通过创设情境展开学习，收到很好效果。

吉林油田第十一中学 张宏家：

新教材内容丰富新颖，增加了学生的学习兴趣，编排思路清晰有内涵，紧跟时代步伐。

哈尔滨市实验中学 韩鹏宇：

教材视野开阔，启迪心智，深入浅出，案例运用成功。学生课堂反映积极，发言踊跃，对祖国传统文化艺术的博大精深感到骄傲和自豪。 

哈尔滨市78中学 白凤娟：

教材视觉冲击力强，大幅作品的欣赏令人耳目一新。课程体系脉络清晰、观点明确，使教师在教学中思路鲜明，学生学习条理清晰，能综合锻炼学生学习能力。           

呼和浩特市第十一中学 李广武:

教材试教效果好，学生兴趣高，教材在编写思路和教学方式上有创新和突破。         

东北师大附中 卢建波:

教材重视学科本体性和文化传承性，既有理论层面的创新，又有实际教学思路的指导，为教师教学提供了切实可行的依据，学生也很喜欢新教材。

下一站，12月12日，长安大区美术教师大会，西安见。

寻找百名最美美术教师报名办法

（10月18日—12月13日）

进入人民美术出版社微信公众号，按照提示报名并填写有关资料。提交资料后自动入驻“人美名师库”及人美教育平台。

关注人美官方公众号，回复“1”，按照要求填写个人资料，包括姓名、性别、所属省市（区、县、乡镇）、专业、毕业院校、手机号码、E-mail、所在学校或机构、教学科目、从业时间、获奖情况等基本资料，上传2寸头像、生活照各1张（10M以内），附不少于100字的自我介绍，突出自身优势和特色。（必填）

上传一份个人授课课件（pdf格式）或教案。（均在50M以内）（必填）

上传个人代表作品照片，包括自己创作的书法作品、绘画作品、手工作品或其他艺术作品等作品照片两件（10M以内）。（选填）

填写推荐机构或推荐人。（选填）